（通讯员 任羽跃）为切实加强2025级新生心理健康教育，帮助新生快速适应大学生活、建立积极心理状态，有效防范心理安全风险，我院于10月以班级为单位，集中组织开展心理健康教育主题班会。
班会围绕“心理健康认知与调适”“心理危机早期识别”“学生骨干干预实操”三大核心模块展开，重点强化学生骨干的危机识别与帮扶能力。心理专干吴朝晖老师结合校园案例，先向新生普及心理健康重要性，再针对性指导班委：从“行为习惯转变（如突然孤僻、作息紊乱）、言语表达异常（如消极言论、自我否定）、身体状态变化（如持续失眠、食欲不振）、情绪心理波动（如易怒焦虑、情绪低落）”四方面捕捉心理异常信号，并结合考试前后、季节交替等危机高发时段，传授“事件关联式”识别技巧，提升班委预警敏感度。
此外，班会还结合心理健康教育延伸健康生活指导，通过数据科普、案例分析，向新生普及艾滋病的传播途径、预防方法及自我保护知识，强调“生理健康与心理健康相辅相成”，唯有兼顾二者才能为新生的校园生活筑牢健康根基。
此次主题班会的开展，既让新生掌握了自我心理调适方法，强化了关注自身与他人心理状态的意识，也让班委学会了心理危机识别与初步干预技能，为班级心理健康防护筑牢“第一道防线”，为营造安全健康的校园心理环境奠定基础。
（审核 谷军 编辑 吴朝晖）
